Com o objetivo de promover a inclusão social de crianças e jovens de contextos socioeconómicos desfavorecidos, o projeto Monte Dentro, ao abrigo do programa Escolhas, tem procurado, em Montemor-o-Novo, promover, sobretudo junto dos mais novos, a igualdade de oportunidades e o reforço da coesão social.

O projeto, que vai já na sua oitava geração, segundo explica a coordenadora, Alexandra Gonçalves, é promovido em Montemor pela associação Terras Dentro, sediada nas Alcáçovas,  juntamente com vários parceiros, como é o caso da Câmara Municipal de Montemor-o-Novo, União de Freguesias de Nossa Senhora da Vila, Nossa Senhora do Bispo e Silveiras, a Cercimor, a Porta Mágica, a MARCA – adl, o Agrupamento de Escolas e o Centro de Explicações, de Línguas e de Formação de Montemor-o-Novo. O projeto foca-se na zona urbana de Montemor-o-Novo, em São Mateus e na comunidade cigana.

Alexandra Gonçalves explica que, apesar de ser um projeto que pode abranger todas as idades até aos 99 anos, jovens com necessidades e envolver a comunidade escolar e familiar, foca-se principalmente na faixa etária dos jovens dos seis aos 25 anos.

A oitava geração desta edição do projeto Monte Dentro, “tem dois grandes focos”, sendo o primeiro as Tecnologias de Informação e Comunicação, permitindo a estes jovens adquirirem competências importantes a nível da formação e educação tecnológica. Devido à pandemia, foi necessário regressar ao digital e “trabalhar competências a nível da integração digital”, quer na redução do cyberbullying, quer na educação para uma boa utilização deste tipo de tecnologias e plataformas necessárias à sua comunicação e formação.

Apesar do principal foco de trabalho do Monte Dentro ser o combate ao insucesso escolar, Alexandra Gonçalves explica que, de modo a fazer face ao isolamento físico e social, que surgiu em tempos de pandemia, foram criados outros projetos nas áreas da saúde e da atividade física.

Durante os períodos de confinamento, revela a coordenadora, foi importante manter o contacto com os jovens, dando continuidade a algumas das atividades planeadas com os parceiros do projeto. “As atividades presenciais são importantes uma vez que esta é uma estratégia de motivação dos alunos para estar na escola, para a prática de atitude positiva, tentamos sinalizar, ou resolver algumas situações de bullying, resolução de conflitos”, refere.

O confinamento, “que veio trazer algumas problemáticas a nível da socialização dos jovens”, fez com que este projeto trabalhasse, com os jovens, competências a esse nível. Para tal, os profissionais do Monte Dentro focaram-se em acompanhar e criar relações com e entre os jovens.

Alexandra Gonçalves diz-se ainda muito satisfeita com o regresso às atividades presenciais, depois destas se terem realizado de forma online, durante algum tempo: “tem sido muito gratificante, porque sentimos que não perdemos relação com os participantes e que foram sempre bem acolhidos pelos nossos parceiros”. Agora que este “verão muito intenso, com muitas atividades e muitos jovens”, está a terminar, Alexandra Gonçalves adianta que o ano escolar está a ser preparado, mediante as atividades que já têm em curso.

O projeto Monte Dentro pode ser acompanhado no Facebook e Instagram, através do site programaescolhas.pt e em breve, num canal de YouTube.